桐生市小学生いじめ自殺事件,いじめ撲滅委員会【いじめ事件#2】*Ijime:Bullying suicide of an elementary school student in Kiryu City
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☑もくじ
01:38 事件の全容＊外国人差別
03:18 事件の全容＊6年生（2010年）
04:42 事件後の出来事
07:10 遺族への中傷
09:13 それぞれの罪状（民事訴訟）
10:18 それぞれの罪状（原因は校長と担任）
12:24 まとめ
今回は、いじめによる事件の中で、桐生市小学生いじめ自殺事件を取り上げます。
いじめは事件にも発展する危険のあるものです。
今まで起きてしまった悲しき事件の全容を理解し、二度と起こらないようにしていかなくてはなりません。
その責任が、我々教育関係者にはあります。
この事件は、差別問題や教育現場の対応の遅さ、鈍さが露骨に表れてしまっているものだと思います。
いじめ問題は「予防教育・適切な対応・抜かりのないケア」が欠かせません。
特に、いじめの予防については、いじめが発生してしまうリスクや可能性を考慮しなくてはなりません。
家庭環境や児童生徒自身に配慮し、いじめが発生してしまうリスクや可能性が少しでも感じられたら、
すぐに予防的に動かなくては間に合いません。
事態を最小限に、そして「０」に近づけるために配慮していかなくてはなりません。
また、いじめの加害者は加害の意識がないことが多いと経験から感じられます。
何がいじめになるのか、いじめ解決のために動くことのできる教育、環境を作っていくことが必要です。
いじめによる事件②桐生市小学生いじめ自殺事件
https://www.direct-commu.com/no-ijime/investigation/case/kiryu-elementary-school/
いじめ事件シリーズ
大津市中2いじめ自殺事件,いじめ撲滅委員会【いじめ事件#1】
https://youtu.be/yZGcxjfgINA
桐生市小学生いじめ自殺事件,いじめ撲滅委員会【いじめ事件#2】
https://youtu.be/UnjIVtPSEU4
＜主な参考・引用文献＞
加野 芳正 2011 『なぜ、人は平気で「いじめ」をするのか？ 透明な暴力と向き合うために』 日本図書センター．
藤川 大祐 2012 『いじめで子どもが壊れる前に』 角川学芸出版．
冷泉 彰彦 2010 「宝塚の事件から群馬の事件へ「定住外国人へのいじめ」はどう乗り越えれば良いのか？」 ニューズウィーク 12，10．
辻本 久夫 2011 「外国にルーツを持つ子どもたちの悩み」 関西学院大学 人権研究15．
北澤 毅 2012 「『教育と責任』の社会学序説 – 因果関係責任問題の考察」 立教大学 教育社会学研究 90.
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#自殺
#事件
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Bullying suicide case in Kiryu city elementary school students, Bullying Eradication Committee [Bullying Case #2] *Ijime,Bullying
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☑Index
01:38 All about the case*Discrimination against foreigners
03:18 All about the case* 6th grade (2010)
04:42 What happened after the incident
07:10 Slander to the bereaved family
09:13 The charges against each (civil lawsuit)
10:18 Each of the charges (caused by the principal and homeroom teacher)
12:24 Summary
In this article, we take a look at the bullying suicide case of an elementary school student in Kiryu City.
Bullying is something that has the danger of developing into an incident.
We need to understand the full extent of the sad incidents that have occurred and make sure that they never happen again.
We, as educators, have the responsibility to do so.
I believe that this incident is a blatant example of discrimination and the slow and sluggish response of the educational field.
Preventive education, appropriate response, and thorough care" are indispensable for the problem of bullying.
In particular, the prevention of bullying must take into account the risk and possibility of bullying occurring.
We must take into consideration the family environment and the students themselves, and if we feel that there is any risk or possibility of bullying occurring, we must take preventive action immediately.
We must take preventive action immediately.
We must take care to minimize the situation and make it as close to zero as possible.
In addition, experience has shown that perpetrators of bullying are often unaware of the harm they are doing.
It is necessary to create an education and environment in which people can understand what constitutes bullying and work to resolve it.
Incidents caused by bullying (2) Kiryu City elementary school student bullying suicide case
https://www.direct-commu.com/no-ijime/investigation/case/kiryu-elementary-school/
Bullying Incident Series
Bullying suicide case of junior high school students in Otsu City, Japan, Bullying Eradication Committee [Bullying Case #1
https://youtu.be/yZGcxjfgINA
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Hello everyone, I'm Ken Kurimoto, a school psychologist and applied psychologist.
I'm a school psychologist and applied psychologist, and one of the activities of the Committee to Eliminate Bullying is to make videos about anti-bullying measures, prevention, and knowledge. Please take advantage of it.
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Akira Kurimoto
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